河南教招考试真题（四)
2020-07-10 09:33:31
1。新课改的教师观念是：教师是学生发展的促进者，是课程的开发者和建设者，是()的研究者;教师与学生的关系是平等的，处于平等中的首席地位。
A。教育实践B。教育活动C。教育教学D。教育管理
2。在未来社会，人类将进入“自由个性”的发展阶段。所谓()是指人不仅摆脱了“人的依赖关系”而且也摆脱了“物的依赖性”，从而真正独立地、自由地存在和发展自身，按照自己的个性特点自由地安排自己的生活和活动。
A。特殊性B。独特个性C。自由个性D。自主性
3。从总体上来看，人的发展非常复杂，是一个生活与()并进的过程，是一个“给定”与“自我选择”“自我建构”相互作用、相互转化的过程，是发展的各种因素相互制衡、相互协调的过程。
A。生产B。进步C。发展D。生长
4。学生在法律上指各级各类学校及其他教育机构注册读书的人。这个意义与()是同等意义上的概念。
A。受教育者B。学徒C。徒弟D。学徒工
5。教育不管是由组织的还是无组织的，系统的还是零碎的，家庭或是学校的，集体或是社会的，都是有目的有计划地培养人的()
A。社会活动B。集体活动C。群体活动D。个体活动
6。发展性课程评价的基本理念是：以()为本不断地促使课程改革面向多元，促使交流、对话和反思。
7。教师的法律地位是通过立法确定的教师职业地位。从广义上看，教师的法律地位应涵盖教师的()、经济地位和职业声望等方面的内容。
8。教育是一种社会现象。它产生于社会生活的需要，而归根到底产生于()
A。生产活动B。精神活动C。社会运动D。精神运动
9。基础教育课程改革应以邓小平同志提出的关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”以及胡锦涛同志所提出的“科学发展观”重要思想为指导，全面贯彻我们党的教育方针，全面推进()
A。德育过程B。素质教育C。科学观教育D。基础教育
10。由于教育者自觉地、有意识地、想方设法地以其自身活动来引导和促进受教育者的身心按照一定的方向和水平发展，才能保障()的有效进行。
A。社会活动B。教育活动C。生产活动D。集体活动
答案：
1。C【解析】新课程改革认为，从教学和研究的关系看，教师是教育教学的研究者。
2。C【解析】题干描述的是“自由个性的概念”。
3。D【解析】略。
4。A【解析】学生是指在各级各类学校及其教育机构中注册并由其记录学生档案的受教育者。
5。A【解析】教育的本质属性是育人，即教育是一种有目的的培养人的社会活动。
6。A【解析】现代教育评价的理念是发展性评价和激励性评价。以被评价者的发展为本，重视被评价者的起点和发展中的各种问题。
7。D【解析】教师职业的法律地位是指法律赋予教师职业的权利、责任。教师的权利和义务从本质上确立了教师作为履行教育职责的专业人员所特有的政治地位、经济地位和职业声望。
8。A【解析】马克思主义认为教育起源于人类特有的生产劳动。
9。B【解析】基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。
10。B【解析】略。
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