河南教招考试真题（六)

1。卢梭的自然教育思想具有极大的启迪性和震撼力，对后来的教育家和()与教学改革产生了深远的影响。

　　A。古代教育B。近代教育C。现代教育D。近代思想解放

2.我国著名教育家陶行知提倡生活教育。非常尊重学生的个性，强调培养学生的创造力。他作为育才学校的校长，发表《创造的宣言》，制定《创造奖学金办法》，鼓励学生的()

　　A。创造性B。发明创造C。创造精神D。创造潜力

3。()是有效进行教学必须遵循的基本要求和原理。它既指导教师的教，也指导学生的学，应贯彻在教学过程的各个方面和始终。

　　A。教育目的B。教育活动C。教学目标D。教学原则

4。教师资格制度是国家实施()的一项法定的职业许可制度。

　　A。教学管理B。教育管理C。教师管理D。后勤管理

5。德育是指道德教育。学校德育，一般来说，是指学生在教师的指导下，以学习活动、社会实践、日常生活、人际交往为基础，同时选择人类文化，特别是一定的()、伦理意识、处世准则、行为规范的相互作用。经过自己的感受、判断体验，从而生成道德品质、人生观和社会逻辑教育。

　　A。道德观念B。伦理思想C。道德品质D。道德规范

6。崇尚科学精神，树立()理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

　　A。继续教育B。终身学习C。学习教育D。成人教育

7。所谓教学科目，又称学科，是指根据一定的()，从某一个学科中选择出基本事实，基本概念、基本原理，并按照一定的逻辑-心理顺序从新组织构成的新的知识体系。

　　A。教学目标B。教育活动C。教育实践D。教育计划

8《中华人民共和国教师法》规定了教师的职业性质，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义建设者和接班人，提高()的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。

　　A。教育质量B。民族素质C。职业道德D。管理质量

9。制定课程目标的直接依据来自教育目的和培养目标。但()不是教育目的和培养目标的简单推演。

　　A。培养目标B。教育目的C。课程目标D。教学目的

10。新课程改革的质量观是“以分数为标准”到“以每个学生德智体等诸方面素质与()得到充分发展为标准”的转变，是每个学生得到生动活泼、主动地发展。

　　A。体质B。身心C。健康D。个性

　　答案

1。C【解析】卢梭他深刻认识到并非常重视儿童发展的顺序性和阶段性，确 定了能动的儿童观或学生观，把儿童作为学习与教学的主体，并首创发现教学，为现代教学理念的兴起奠定了思想基础。他的自然就教育思想具有极大的启迪性和震撼力，对后来的教育家和现代教育与教学的改革有深远影响。

2。C【解析】略。

3。D【解析】题干描述的是教学原则的概念。

4。C【解析】略。

5。C【解析】题干描述的是学校德育的内涵。

6。B【解析】2008年修订的《中小学职业道德规范》中关于“终身学习”方面所规定的具体职业行为要求是指教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构;潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

7。A【解析】题干描述的是教学科目的概念。

8。B【解析】《中华人民共和国教师法》第一章第三条对教师的概念进行了全面的、科学的界定：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。

9。C【解析】略。

10。D【解析】新课程改革新的质量观是实现由“以分数为标准”到“以每一个学生德智体等诸方面素质与个性得到充分发展为标准”的转变，使每个学生都得到生动活泼、主动地发展。