特岗教师真题-案列分析题

　　小李以优异的成绩应聘为某中学特岗教师，她一到岗就勤奋学习，刻苦钻研，不断提高自己的教学技能，教学效果好，很受学生欢迎。但是，小李不能容忍学生不认真听讲，对个别不认真听课的学生经常以罚站，不让进教室听课等方式处罚他们。

　　请从教育法规和教师职业道德角度对李老师的做法进行分析评价。
 

　　答：(1)李老师的做法违反了我国《义务教育法》和《未成年人保护法》的相关规定。《义务教育法》第二十九条规定，教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。《未成年人保护法》第十八条规定，学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生;第二十一条规定，学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。因此，李老师惩罚学生的做法是不合理的而且是违法的。李老师对个别不认真听课的学生罚站侵犯了学生的人身权，不让学生进教室听课侵犯了学生的受教育权。

　　(2)①小李老师的做法符合爱岗敬业的教师道德规范。爱岗敬业要求教师忠诚于人民的教育事业，志存高远，乐于奉献。对工作高度认真负责，认真备课上课，认真辅导学生。案例中的小李老师能够认真备课，认真讲课，这符合爱岗敬业的职业道德。

　　②小李老师的做法符合终身学习的教师职业道德规范。终身学习要求老师不断拓展业务知识，更新知识结构，不断提高专业水平和教学水平。小李老师到岗后一直积极提高自己的教学水平，不断创新和发展自己的教学，这符合终身学习的职业道德要求。

　　③小李老师的做法不符合爱国守法的教师职业道德规范。爱国守法要求教师自觉遵守教育法律法规，依法履行教师的职责权利。小李老师对不认真听课的学生罚站，这是体罚，侵犯了学生的人身权，另外，她甚至不允许不守纪律的学生听课，这侵犯了学生的受教育权，这违反了相关法规的要求。

　　④小李老师的做法不符合关爱学生的教师职业道德规范。关爱学生要求教师尊重学生人格，爱护学生，平等公正对待学生，不讽刺、挖苦学生，不体罚或者变相体罚学生。而小李老师对学生罚站，并且不让学生听课都违背了这一职业道德的要求。

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