河南教招说明文阅读考点整理

 

　　一、河南教招——文章类型

　　说明文大致可以分为两种：

　　1.说物(说明某一事物)

　　2.说理(阐明某一道理)

　　但要注意一点，二者并不是绝对的划分开来，即使是“说物”，也不会是单纯的只介绍某一事物，往往会包含一些其他内容(作者的情感、态度，对这一事物的看法等等)，发人深思;而说理也同样需要对“物”的情态、原理等方面进行描绘，才能有效的说“理”。

　　二、河南教招——主要考点及答题建议

　　1.考查题目(或标题)

　　说明文的题目往往会直接点出全文所要“说”的对象，说明对象所具有的典型特征，或直接点明全文主题等等。

　　(1)可能出现的考点：

　　①文章的标题有什么作用(以此为标题有哪些好处)?

　　②考生自己拟定标题(可能出现在客观题中，如：哪一项作为全文的标题最恰当?)

　　(2)答题建议：

　　针对这一类题目，可以迅速浏览一下全文各段的开头、结尾，确定全文的主要内容，而后主要从内容上与语言表达两方面进行分析。若是自己拟定(或选择)标题，一定要紧扣说明对象，具有概括性(对象的特征)。

　　2.考查“说”的对象

　　无论是“说物”文还是“说理”文，一般从文章的标题，开头、结尾处都能找到答案。

　　(1)可能出现的考点：

　　①关于全篇：问对象、问道理。

　　“这篇文章的说明对象是什么?”“这篇文章说明了一个什么道理?”

　　②关于细节：问特征。

　　“请概括xxx事物的特征”，“这篇文章从哪些方面说明了xxx?”

　　(2)答题建议：

　　主要从三个位置找——文章标题、开头、结尾。(包括各段的开头与结尾)

　　3.考查说明方法

　　说明文有许多说明方法，最常用的有下定义、举例子、列数字、打比方、做比较等。

　　(1)可能出现的考点：

　　直接问全文(或某一段、某几句、某一句)用了什么(哪些)说明方法，作用(好处)是什么。

　　(2)答题建议：

　　针对说明方法的考查，要求考生既要知道常见的说明方法有哪些，还要知道每一种说明方法分别有什么作用。在答题时，根据题目所给的范围(全文、某段、某句)，回归文本，进行归纳总结。

　　在作答时，首先要直接写出采用的说明方法，如过有不止一种，要把自己最肯定的方法写在前面。其次，结合文章中的句子进行具体的分析，说明这样写的好处(作用)。

　　4.考查说明顺序

　　说明文采用的说明顺序有三种——时间顺序、空间顺序以及逻辑顺序。

　　(1)可能出现的考点：

　　“这篇文章采用了什么说明顺序?”“采用这种顺序有什么好处(作用)?”

　　(2)答题建议：

　　说明文的这三种说明顺序，都有其明显的标志，只要通读全文，一般都可以找到。要注意的是，有时候作者可能采用了两种说明顺序，将之相互融合，要根据具体文本考虑。

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