就”处罚教师调去偏远地区“一事答辩
2020-07-01 12:02:43
题目：有些老师课外补课违反了规定，被学校调到偏远山区支教，对于处罚违规老师到偏远地区支教这个现象你怎么看?
解答：首先“老师课外补课违反规定”已经明确指出了是违规行为，因此我们回答需要多考虑处罚老师违规课外补课的积极意义。
其次“处罚违规老师到偏远山区支教”太过于一刀切，也无法杜绝老师课外有偿补课的行为，此外，犯了错的老师调到山区是矮化乡村教师和乡村教育容易造成农村教师失衡，得不偿失。这一方法存在一定的局限性。
最后“你怎么看”可以看出重点说自己的观点、对它的看法以及有效的对策。
因此我们可以这样回答：
教育部明令禁止在职中小学教师有偿补课，该学校对违规教师进行处罚初衷是好的，能够加强师风师德建设，维护教育教学秩序，但是处罚方式过于单一，过于一刀切，存在局限性，且相对而言处罚过重，值得商榷。处罚最主要的说震慑，是警醒，使其他教师严于律己，恪守规则，专注于教学，提升教育教学质量。
但是也要看到处罚的局限性，需要从源头上，而不是治标不治本，而这种方式很容易打压到农村的教育事业，使得农村支交成为"坏老师“的代名词。
因此我们需要强化宣传教育，注重正面引导。可以借助教职工大会，解读禁止教师有偿补课的本质内涵。同时树立师德标兵，行业模范。提倡教师自查自省，树立学高为师，开展课前课后或假期义务值守等志愿服务。
最后，各级地方政府及教育部门也要着力提高中小学教师的福利待遇，解决老师的后顾之忧，使老师能够全身心投入到教育教学之中。
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